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项目介绍Project Intro
海南省东部市县乡镇幼儿园教师集中业务能力提高培训项目于2017年12月4日至12月13日、12月14日至12月23日、2018年1月5日至1月14日在海南当地开展。
此次培训总体目标是:强化师德操守和专业规范意识;更新学前教育理念,拓展幼儿发展观,提升其对幼儿学习发展客观规律的认识水平;增强教师多元化教育的意识,重点提高海南特有环境、文化资源的开发与利用能力,有效提升园本课程建设能力;促进教师理解游戏活动对幼儿身心发展的作用,着力解决幼儿园教师活动面临的实际问题,提高教育质量,避免小学化倾向;提高学员对幼儿行为的观察、分析、评价能力,提升幼儿园教师的园本教研能力,通过培训,培养幼儿园教师研训一体的意识和理念,促进培训课堂知识向工作行为进行有效转化。

海南省东部市县乡镇幼儿园教师集中业务能力提高培训(一班) 课程安排

 

日期

时间

培训课程

专家姓名

所属单位

12月4日

09:00-16:30

报名签到

班主任

首都师范大学学前教育学院

12月5日

09:00-16:30

《五大领域整合课程》

王东芳

北京市房山区学前教研室 教研员

12月6日

09:00-16:30

《建构新形势下家园共育新模式》

夏婧

首都师范大学学前教育学院  

12月7日

09:00-16:30

入园实践观摩与教研活动指导

刘洁

北京市门头沟区学前教研室

12月8日

09:00-16:30

入园实践观摩与教研活动指导

刘洁

北京市门头沟区学前教研室

12月9日

09:00-16:30

《半日活动组织与实施》

马虹

北京市海淀区学前教研室 主任

12月10日

09:00-16:30

《环境资源开发与利用》《幼儿园如何开展集体教学活动》

李莉

北京市昌平区学前教研室 主任

12月11日

09:00-16:30

入园实践观摩与教研指导

12月12日

09:00-16:30

文化视野下的幼儿园教育

王建平

首都师范大学学前教育学院院长  

12月13日

09:00-16:30

结业典礼、培训总结

班主任

首都师范大学学前教育学院

 

 

海南省东部市县乡镇幼儿园教师集中业务能力提高培训(二班) 课程安排
   

日期

时间

培训课程

专家姓名

所属单位

12月4日

09:00-16:30

报名签到

班主任

首都师范大学学前教育学院

12月5日

09:00-16:30

《建构新形势下家园共育新模式》

夏婧

首都师范大学学前教育学院  

12月6日

09:00-16:30

《五大领域整合课程》

王东芳

北京市房山区学前教研室 教研员

12月7日

09:00-16:30

入园实践观摩与教研活动指导

范惠静

北京市丰台区学前教研室

12月8日

09:00-16:30

入园实践观摩与教研活动指导

范惠静

北京市丰台区学前教研室

12月9日

09:00-16:30

《环境资源开发与利用》《幼儿园如何开展集体教学活动》

李莉

北京市昌平区学前教研室 主任

12月10日

09:00-16:30

《半日活动组织与实施》

马虹

北京市海淀区学前教研室 主任

12月11日

09:00-16:30

入园实践观摩与教研指导

12月12日

09:00-16:30

学前儿童观察与评价

刘昊

首都师范大学学前教育学院院长  

12月13日

09:00-16:30

结业典礼、培训总结

班主任

首都师范大学学前教育学院

专家团队

  • 王建平

    王建平,现任首都师范大学学前教育学院院长、常务副..

    王建平,男,1962年9月出生,汉族,辽宁人,教育学硕士、教授,九三社员,1989年7月参加工作,曾任北京幼儿师范学校校长,现任首都师范大学学前教育学院院长、常务副院长(正处级)。 在担任北京市幼儿师范学校校长职务期间,将学校建设成为在全国产生积极影响的、集学前教育职前培养与职后培训为一体的实力雄厚的幼儿师资培养培训基地。学校于2011年12月并入首都师范大学,成立了首都师范大学学前教育学院暨附属幼儿师范学校,并担任学前教育学院常务副院长及附属幼儿师范学校校长。他带领这支队伍完成了平稳过渡,并力求用最短的时间完成中等师范向高等师范的转型。组织制定了学前教育学院"十二五"发展规划,并提出了"国际视野、本土特色、区域协同"的学院发展新理念,以实现"培养、培训、科研、服务、研发"为一体的学院发展最终目标。 在履行院长职责的同时,他还倾心于比较教育和教师教育的教学与研究,出版了《西方健康教育思想史》、《当代比较教育学》、《学校健康教育概论》等著作,申请两项北京市课题,国家社会哲学子课题。将比较教育和教师教育的研究成果应用于学前教育的改革中,实施以实践为取向的课程改革新模式,并取得丰硕的成果。

  • 王东芳

    王东芳,北京市房山区教师进修学校教研员

    王东芳,北京市房山区教师进修学校教研员。

  • 刘洁

    刘洁,北京市门头沟区教师进修学校教研员,中学高级..

    刘洁,北京市门头沟区教师进修学校教研员,中学高级教师。北京市学科带头人。曾主持和参与北京市多项教育研究,荣获北京市学前教育研究会"十五"、"十一五"课题成果奖。主编《幼儿教师职业成长中的人际互动故事》,参与编写《北京市贯彻〈幼儿园教育指导纲要〉(试行)实施细则》,《幼儿园快乐与发展课程》、《快乐亲子园指导教材》《儿童早期教育指导方案》等工作。

  • 马虹

    马虹,北京市海淀区教师进修学校学前教育研修室主任

    马虹,北京市海淀区教师进修学校学前教育研修室主任。

  • 李莉

    李莉,昌平区学前教研室主任

    李莉,昌平区学前教研室主任

  • 范惠静

    范惠静,北京教育学院丰台分院学前教育专职教研员..

    范惠静,北京教育学院丰台分院学前教育专职教研员,大学本科毕业,中学高级职称,北京市市级学科教学带头人。主持中国学前教育研究会"十五"、"十一五"、"十二五"健康课题研究,研究成果荣获北京市政府颁发的北京市基础教育教学成果二等奖、中国学前教育研究会健康专业委员会研究成果一等奖;主持修订《北京市幼儿园教育指导纲要实施细则》中健康领域的课程标准,起草"北京市幼儿园阳光体育活动综合评估标准",主持"北京市名师工作室"培训;主编《幼儿生活难题教养策略》、《幼儿健康生活教育》、《轻松幼教有新招》《幼儿园区域体育活动》等多部幼教专著。策划出版《宝宝生活课堂》、《宝宝户外游戏课堂》等多部教学视频。发表"科学指导区域体育活动,促进幼儿身体协调发展"、探索幼儿生活自理能力培养的家园一致性教育策略的研究"等多篇论文。

  • 刘昊

    刘昊,北京师范大学学前教育学博士,首都师范大学学前..

    刘昊,北京师范大学学前教育学博士,首都师范大学学前教育学院讲师。曾在幼儿教育一线工作数年,从事特殊儿童教育及发展咨询。曾作为访问学者赴美国马里兰大学访学,主修儿童发展心理学。在《心理科学》、《学前教育研究》、《比较教育研究》、《特殊教育研究》等学术期刊发表论文十余篇,出版著作一部、译著三部。研究方向为儿童发展与教育、幼儿园课程与教学。

  • 夏婧

    夏婧,首都师范大学博士

    夏婧,首都师范大学博士。

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现场图片

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